EX SITU EXPÉRIENCE PRÉSENT AU 84E CONGRÈS DE L'ACFAS
Sébastien Rojo, cofondateur et directeur général d'Ex Situ Expérience, donnera une conférence au 84e congrès de l'Association francophone pour le savoir.
La conférence intitulée "Intervention psychosociale par la nature et l’aventure, innovation et énovation en contexte de formation des étudiants en relation d’aide" se donnera dans le cadre du colloque "Individus, groupes et communautés : regards sur la recherche, l’intervention et l’enseignement en relations humaines, psychosociologie et communication sociale".
Résumé de la conférence
L’insertion professionnelle des étudiants dans le champ de l’intervention psychosociale est un défi et plusieurs observations montrent à quel point la relation entre l’emploi et les compétences acquises lors de la formation devient fragile et que les pratiques « hors des murs » sont parfois difficiles à enseigner (Fournier et Béji, 2006). Afin de mieux former ces futurs intervenants à la réalité de leur métier, une approche expérientielle et axée sur l’utilisation de situations problématiques complexes et décontextualisées a été mise en place. L’intervention psychosociale par la nature et l’aventure (IPNA) a été utilisée, dans un premier temps, comme un processus qui permet de mettre en place des situations pédagogiques complexes et significatives comme une occasion de soutenir un processus de transformation de la posture d’étudiant vers celle d’intervenant. Dans un deuxième temps, l’IPNA a été enseignée comme modalité d’intervention psychosociale complémentaire ayant un fort potentiel de changement de comportement et d’attitude chez les clientèles visées (Rojo et Beaudry, 2016). Dans cette visée, l’énovation remplace l’innovation en se centrant sur le processus d’émergence basé sur la création de sens et concevant le changement comme un soutien à l’adaptation des pratiques (Gélinas, 2004). Cette présentation vise à expliquer comment utiliser l’IPNA et en quoi elle peut être un « bras de levier » important pour une meilleure construction professionnelle auprès de futurs intervenants face au défi de l’entrée en exercice.
